, воспитывать любознательность, находчивость, развивать связ - ную речь.
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом
Индивидуальная беседа с родителями
ВЕЧЕР
Оздоровительная гимнастика после сна.
Чтение худ. пр-я В. Витко "Считалочка", пер. с бел. И. Токмаковой - формировать у ребёнка умение концентрировать внимание, повторять наиболее интересные, выразительные отрывки из прочитанного произве - дения, предоставляя детям возможность договаривать слова и несложные для воспроизведения фразы.
С/Р И "Салон красоты"-продолжать разыгрывать вместе с детьми знакомые сюжеты, вызывать у детей положительное эмоциональное состояние от игры со сверстниками.
Хозяйственно-бытовой труд - продолжать знакомить детей с расположением уголка в групповой ком - нате, с атрибутами и инструментами, рассказать для чего они служат. Рас - ширять представления детей о труде взрослых, о разных профессиях, воспитывать положительное отношение к труду, желание трудиться.
Подвести итоги 2 половины дня.
по развитию речи-
Формировать у детей умение правильно употреблять форму множественного числа родительного падежа существительных (вилок, яблок, туфель. . . ).
Д/И "Вчера, сегодня, завтра" - формировать у детей временные представления, учить по - нимать слова "вчера", "сегодня", "завтра".
Сам. игры с муз. инструментами - воспитывать желание у детей играть сообща, помогать друг другу.
ПРОГУЛКА
Продолжать наблюдение, начатое днём.
П/И "Гуси-лебеди" -упражнять детей в беге, совершенствовании основных дви - жений, учить действовать по сигналу воспитателя, развивать умение пе - реключать внимание,
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>