Применение различных приёмов при работе с гудошниками на уроках хора на начальном этапе обучения

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

а знают, где находится диафрагма).
Осенние листочки на дереве висят,

Как только ветер дунет - они зашелестят.

А ветерок рассердится и дунет посильней,

И ветви закачаются быстрей, быстрей, быстрей!

Потом начнется листопад.

Листочки на землю летят.

- подняв руки, поворачивают кисти, произнося звук "Ш"
- на продолжительном выдохе произносят звук "Ф"

- качают руками и глиссандируют звук "А" то вверх, то вниз
- постепенно опускают руки вниз, четко произнося звук "П"



2) АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА-ИГРА
ВИДЕО 3!


Артикуляционная гимнастика-игра "Зарядка язычка".


Вот зарядка язычка:

Влево - вправо,

Раз, два.

Верх - вниз,

Верх - вниз,

Язычок, не ленись!

Губы, просыпайтесь!

Ротик, открывайся!

Язычок, покажись

И зубов не страшись!

А зубы-то, а зубы

Кусают даже губы.

Кусаются, кусаются

И не унимаются.

А губы-то хохочут.

То сильно обижаются.

То весело хохочут,

То снова обижаются.

Зубам надоело кусать -

Стали язычок жевать.

Язычок - не лист капустный,

Он совсем, совсем не вкусный!

Зубки, зубки, успокойтесь,

Хорошенечко помойтесь,

Не сердитесь, не кусайтесь,

А вместе с нами улыбайтесь!



- проткнуть язычком левую щеку

- проткнуть язычком правую щеку

- то же

- проткнуть языком верхнюю губу

- затем нижнюю

- то же
- "вибрато" губами

- широко открыть рот

- покусать кончик языка

- п

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: