е причин невыполнения домашнего задания отдельными учащимися
. формирование понимания у учащихся связи выполнения домашней работы с результатами своего обучения вообще
. использование различных форм контроля в зависимости от вида и цели домашнего задания. Коррекция полученных данных при подготовеке к уроку)
Личностные УУД
Осуществляемые действия:
-повторение ранее изученного материала о пропорциях и физиологии питания
Формируемые способы деятельности:
-проявление эмоционального отношения в учебно-познавательной деятельности
Регулятивные УУД
Осуществляемые действия:
-контролируют правильность ответов учащихся
Формируемые способы деятельности:
-постановка плпна решения задачи выбора оптимальной поездки
-адекватное восприятие оценки учителя
Познавательные УУД
Осуществляемые действия:
-взаимоконтроль и внесение корректив в учебно-познавательную деятельность
Формируемые способы деятельности:
- развитие и углубление потребностей и мотивов учебно-познавательной деятельности
Коммуникативные УУД
Осуществляемые действия:
- взаимодействуют с учителем во время опроса
Формируемые способы деятельности:
- продолжение развития умения использовать простые речевые средства для передачи своего мнения
-умение полно и точно выражать свои мысли
III. Актуализация знаний
Цель этапа:
организовать актуализацию изученных способов действий, достаточных для проблемного изложения нового знания
. актуализировать мыслительные операции, необходимые для проблемного изложения нового знания
. предъявить задания, близкие жизненному опыту детей
. зафи
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>