ксировать ситуацию, демонстрирующую недостаточность имеющихся знаний
. организовать фиксацию затруднений в выполнении учащимися индивидуального задания или в его обосновании
Личностные УУД
Осуществляемые действия:
-активизация имевшихся ранее знаний
-активное погружение в тему
-высказывание различных вариантов решения данной проблемы
Формируемые способы деятельности:
-умение слушать в соответствии с целевой
установкой
-принимать и сохранять учебную цель и
задачу
-дополнять, уточнять высказанные мнения по существу полученного задания
Регулятивные УУД
Познавательные УУД
Осуществляемые действия:
- развитие и углубление потребностей и мотивов учебно-познавательной деятельности
Коммуникативные УУД
Практический этап
IV. Проблемное изложение нового знания
Цель этапа:
. зафиксировать причину затруднения
. сформулировать и согласовать цели урока
. организовать уточнение и согласование темы урока
. организовать подводящий или побуждающий диалог по проблемному объяснению нового материала
. организовать фиксацию преодоления затруднения
. объяснение учителя практического задания на расчёт стоимости поездки семьи из 4( 2 взр. и 2 детей) человек в Крым различными видами транспорта. Разделение по группам и расчет в соответствии с данными на доске)
. заслушивание сообщений учащихся у доски по итогам выполненного практического задания
выполнение
. Выбор наиболее экономичного способа для поездки на отдых В Крым
Регулятивные УУД
Осуществляемые действия:
- самост
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>