Применение пропорций при решение кейсовых задач

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

точнять высказанные мнения по существу полученного задания



Регулятивные УУД









Познавательные УУД
Осуществляемые действия:
- развитие и углубление потребностей и мотивов учебно-познавательной деятельности









Коммуникативные УУД






Практический этап
IV. Проблемное изложение нового знания
Цель этапа:
. зафиксировать причину затруднения
. сформулировать и согласовать цели урока
. организовать уточнение и согласование темы урока
. организовать подводящий или побуждающий диалог по проблемному объяснению нового материала
. организовать фиксацию преодоления затруднения

. объяснение учителя практического задания на расчёт стоимости поездки семьи из 4 человек в Крым различными видами транспорта

. заслушивание сообщений учащихся у доски по итогам выполненного практического задания
выполнение
. Выбор наиболее экономичного способа для поездки на отдых В Крым

Регулятивные УУД
Осуществляемые действия:
- самостоятельное определение темы урока
- осознание целей и задач обучения
- восприятие, осмысление, запоминание учебного материала
- осмысление темы нового материала и основных вопросов, подлежащих к усвоению




Формируемые способы деятельности:
-формирование умения учиться высказывать своё предположение.
-формирование умения оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей
- формирование умения прогнозировать предстоящую работу (составлять план)
-формирование умения слушать и понимать других
-формирование умения формулировать свои мысли в устной форме
-формирование уме

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: