вание проблемного обучения…………………………………………………. . . 17
Метод игрового обучения…………………………………………………………………. 23
Заключение
Результативность опыта …………………………………………………………. . . . . . . 25
Список литературы…………………………………………………………………. . 30
Приложение 1 Урок химии в 7 классе по теме: «Структура Периодической таблицы» в рамках ОСО………………………………………. . ……………………. . ………………. 31
Введение
Сущность и актуальность опыта
В настоящее время кардинально меняется взгляд на то, каким должен быть выпускник школы. Современные реалии требуют, чтобы он не только владел суммой знаний по предмету, но и успешно использовал их в разнообразных ситуациях. Умел и хотел учиться всю жизнь. Творческая личность должна обладать инструментом для самообразования, самовоспитания. Владеть приемами анализа, синтеза, уметь делать выводы, рассуждать. Все это может дать человеку функциональная грамотность.
В инструктивно-методическом письме «Об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных организациях РК в 2017-2018 учебном году» подчеркивается, что «в рамках обновления содержания образования развитие функциональной грамотности школьников определяется как одна из приоритетных целей образования». Это говорит об актуальности данной проблемы в настоящее время. Сегодня перед обществом, и в первую очередь перед школой, стоят огромные задачи по подготовке человека нового времени, который будет жить совершенно в других условиях, чем его родители, решать иные проблемы, стоящие перед страной. Необходимо готовить молодых людей к жизни в условиях рынка, следовательно, наши выпускники должны быть инициативными, творческими, предприимчивыми личностями, умеющими выбирать лучшие, оптимальные варианты из тех, которые ставит перед ними действительность, заинтересованными
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>