роверка усвоения ранее изученного материала по данной теме;
-проверка готовности к восприятию материала занятия- организует фронтальный опрос с места
-комментирует ответы обучающихся на поставленные вопросы;
-подчеркивает важность информации для выбранной профессии - отвечают на вопросы,
- «руководите-ли» групп фиксируют ответы
- Готовность решать поставленные задачи по данной теме
Формирование умений
(25 мин)- Формирование умений и навыков применять методы объектно-ориентированного проектирования на практике в соответствии с полученными заданиями- проверяет выполнение «ассистентом» самостоятельно выполненного опережающего задания;
-комментирует;
-отвечает на вопросы обучающихся,
- дает пояснения-«ассистент» демонстрирует выполненное опережающее задание
- обучающиеся слушают, задают вопросы- мультиме-дийный проектор, доска, ноутбук,
-компьютер-ные презентации обучаемых -Осознанное и осмысленное выполнение опережающего задания
Применение знаний и способов действий
(25 мин. )- Формирование умений самостоятельно применять теоретические знания при выполнении задания;
- организация самостоятельной работы при создании проекта
с последующей самопроверкой
- организация работы в коллективе (группе)-организует работу в малых группах;
-объясняет задания для самостоятельной работы;
-организует и координирует деятельность «руководителей групп»;
-создает условия, способствующие самостоятельному выполнению заданий;
-анализирует конкретные ситуации;
- создает комфортную обстановку-выполняют задания в группах в соответствии с методическими указаниями;
-обсуждают задания в группах, задают вопросы, выполняют работу;
- «ассистент» помогает преподавателю в работе с группами -персональ-ные компью
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>