я:
1. Практикум по нахождению расстояний и углов в пространстве с помощью метода координат. Освоить доказательство принадлежности точки к плоскости. Используя учебные конспекты и справочные таблицы в учебнике решить задачи на каждый из случаев, в качестве примеров берутся актуальные задания с ближних СТАТГРАДов, олимпиад и пробников ЕГЭ .
2. Через решение задач на нахождение расстояний и углов в пространстве двумя способами (геометрический и метод координат ) сделать вывод о преимуществе метода координат для решения ряда задач этого блока.
3. Расширить представление о применении метода координат в решении стереометрических задач на построение сечения.
Форма организации работы:
1. Работа по группам (2 человека), у каждого карточка с заданием.
План занятий :
1. Постановка целей урока. Организация хода урока. (2 мин. )
2. Разбор решения домашних задач на нахождение расстояний между точками, точкой и плоскостью в прямоугольном параллелепипеде геометрическим методом. (Работа в группах)(3 мин. )
3. Мотивирование решения домашних заданий методом координат. Решение задач в группах координатным методом с последующим обсуждением в классе и формирование выводов о преимуществах того или иного метода. (7 мин. )
4. Обобщение видов задач на определение расстояний и углов в пространстве и способов (алгоритмов) их нахождения методом координат через постановку вопросов к домашним задачам. Систематизация теоретических знаний через использование учебных конспектов и справочных таблиц в учебнике, вспоминаем формулы, и построение уравнения плоскости(10 мин. ).
5. Использование метода координат в конкретной ситуации: решение задачи по материалам ЕГЭ параллельно методами координат и геометрическим. (23мин. )
6. Перемена.
7. Расшире
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>