усвоения учебного материала.
Русский язык играет особую роль, являясь не только объектом изучения, но и средством обучения всем школьным дисциплинам. Ни одна школьная проблема не может быть решена, если ученик плохо или недостаточно хорошо владеет русским языком, поскольку именно родной язык - это основа формирования и развития мышления, интеллектуальных способностей учащихся, навыков самостоятельной учебной деятельности. Применение компьютерных игровых заданий на уроке должно быть подчинено дидактическим целям, использоваться в качестве индивидуального средства обучения, демонстрационного средства и средства организации контроля усвоения учебного материала.
Специально созданные для учащихся компьютерные игры спроектированы так, что ребенок может представить себе конкретную ситуацию и получить обобщенное представление обо всех предметах и ситуациях. Таким образом, у ребенка начинают развиваться основные операции мышления, такие как обобщение и классификация.
Компьютерные игры учат детей преодолевать трудности, контролировать выполнение действий, оценивать результаты. Благодаря компьютеру становится эффективным обучение планированию, контролю и оценки результатов самостоятельной деятельности ребенка, через сочетание игровых и неигровых моментов 4.
Учитель начальных классов Фокина Лидия Петровна разработала игру-тренажер для уроков русского языка по теме: "Склонение имени существительного". Игра предназначена для учащихся 3-4 классов.
Данный тренажёр помогает отрабатывать навык определения склонения имени существительного. После прохождения игры учащихся в конце ожидает сюрприз.
Панова Валентина Викторовна разработала интерактивную игру "Повторяй-ка!" по русскому языку для начальных классов. Данная игра предназначена
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>