МЫЕ ДЕЙСТВИЯ УЧАЩИХСЯ
ПОНЯТИЯ
(необходимые для понимания смысла текста)
Live in Notting Hill, a part of, organize a carnival, to keep alive the traditions of, local people, food stalls, play steel drums, wear costumes and masks.
1. Ученик воспроизводит по памяти понятия
2. Ученик правильно произносит понятия
3. Ученик знает перевод слов на русский язык
4. Ученик использует понятия в контексте
ПОНЯТИЯ
(необходимые для понимания грамматической структуры текста)
Формы глагола,
Смысловой глагол, вспомогательный глагол, наречия частотности.
1. Ученик воспроизводит по памяти понятия
2. Ученик соотносит понятия со словами в предложении
3. Ученик знает формы глаголов, встречающихся в тексте
СВЯЗИ
1. действие в настоящем - глагол в простом настоящем времени.
2. Действие происходит обычно, постоянно в настоящем времени, без указания на данный момент речи - наречия частотности.
3. В вопросительных предложения - Do / Does и смысловой глагол в 1 форме.
4. В отрицательных предложениях - Dont / Doesnt и смысловой глагол в 1 форме.
1. Ученик соотносит время действия и форму глагола.
2. Ученик выделяет в предложении обстоятельства времени, выраженные наречиями и существительными, и соотносит их с необходимыми глагольными формами.
3. Ученик согласует подлежащее со сказуемым при ответе на вопросы учителя.
4. Ученик согласует подлежащее со сказуемым при ответе на вопросы учителя.
ОПЕРАЦИИ
Использование простого настоящего, простого прошедшего и длительного прошедшего времён.
Использование личных и притяжательных местоимений.
Ученик использует правильные формы глагола в простом настоящем, простом прошедшем и длительном прошедшем вр
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>