задание - в три балла. Задания нужно приготовить заранее. Эта игра хорошо идет при организации групповой работы, когда нужно проверить усвоение той или иной темы, или в качестве разминки в начале урока, при устном счете.
Пример 8.
Игра "Математическое лото"
Каждому ученику выдается конверт, в котором 1 большая карта с заданиями и маленькие, их больше, чем заданий. На маленьких - результаты вычислений. Ученик должен выполнить задание на большой карте и накрыть его ответом (результатом его вычислений). После выполнения всех заданий ученик переворачивает маленькие карточки и получает задание (если верно выполнены все вычисления). Например: определение целых чисел, правило сравнения, правило сложения, вычисление, деление, умножения целых чисел и др. Затем ученики выполняют полученные задания.
Пример 9.
Задание со сменой установки.
Этот прием на уроке позволяет проверить знания учащихся по теме, развивает у них зрительную память, внимание. Этот прием носит такое название, так как мы говорим детям, что будет выполняться задание, которое развивает и проверяет зрительную память. Меняя формулировки заданий, вместо "решим задачу", "выполним упражнение", на доске заранее пишется задание. Ученикам предлагается запомнить их в том же порядке, затем задание убирается,а дети должны ответить на вопрос учителя устно или письменно.
Например, на доске числа: 52. 0. 48. 236. 1941.
Вопросы учителя: 1. Сколько всего чисел?
2. На каком месте стоит число, которое не является натуральным?
3. На каком месте стоит трехзначное число?
4. Назовите первое число?
5. Какому историческому событию соответствует последнее число?
Пример 10.
"Кто быстрее"
При использовании д
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>