Применение игровых технологий на уроках математики в 5-6 классе как средство повышения качества образования.
"Без игры не может быть полноценного умственного развития. Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра - это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности. "
В. А. Сухомлинский
Математика всегда была неотьемлемой частью культуры человека, ключом к познанию окружающего мира, важным компонентом развития личности, что является главной задачей ФГОС. В человеке необходимо развивать способность понимать поставленные перед ним задачи, умение логично рассуждать, поэтому математика нужна для интеллектуального развития личности.
Задача учителя - развивать познавательные способности обучающегося, формировать основные приемы умственной деятельности: анализ, обобщение, сравнение.
Большая роль здесь отводится игровым технологиям.
Целью моей работы является формирование и развитие знаний, умений и навыков посредством применения игровых технологий, умения применять их в практической деятельности.
Актуальность применения игровых технологий на уроках математики:
-игровые формы обучения на уроках создают возможности эффективной организации взаимодействия педагога и учащихся;
-включение в урок игр делает процесс обучения интересным и занимательным, облегчает преодоление трудностей в усвоении учебного материала;
-разнообразные игровые действия поддерживают и усиливают интерес к учебному предмету;
- применение игр на уроке способствует выработке у обучающихся таких качеств: самостоятельность и решение разнообразных проблем, инициативность, развитие творческого мышления.
Дидактические игры можно
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>