(Имя прилагательное)
- Без чего мы не сможем обойтись сегодня?
Ключ приглашенным
19
5
11
5
1
13
21
12
6
18
20
11
(Знания Дружба) Попробуйте сами определить тему нашего урока и форму его проведения. Какие задачи мы должны поставить перед собой собой, чтобы с успехом возвратиться из поездки?
2. И мы с вами сейчас отправимся в морское путешествие, У вас на столах - кораблики. Выберите название команды соответственно теме - морское путешествие, девиз, определите роли.
3. На маршрутный листах роли предлагаются, но вы их можете изменить, добавить (капитан, старший помощник капитана, штурман, впередсмотрящий, вахтенный, рулевой, матросы - расписать, кто за что отвечает)
4. Пока команды работают, на экране (музыка из к/фильма "Пираты Карибского моря").
5. Давайте посмотрим, что у нас получилось. Команды, представьтесь! (20 секунд каждой команде)
Молодцы! Видно сразу, что команды подобрались слаженные. Удачи вам в плавании. Семь футов под килем!
Целе
пола
гание
Настроить детей на творческую работу. Постановка целей.
1-2 минуты
"Под
нять паруса!"
заимствованный
Цели и задачи: создать благоприятную обстановку; настроить на плодотворную работу, определить цели путешествия.
Материалы: паруса разного цвета; таблички с корабликами того же цвета.
Цветная бумага, заготовки кораблей и парусов.
Технология проведения:
Учитель предлагает детям поставить цели путешествия, которые обсуждаются сообща, а затем записываются на парус и прикрепляется к шаблону корабля. Можно паруса не вырезать отдельно от корабля
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>