ички с корабликами того же цвета, что и якоря.
Цветная бумага, заготовки кораблей и якорей. Музыка "Шум моря".
На цветных листах изображение бутылки.
На доске - синие волны моря, вдалеке - маяк.
Маршрутные листы.
Технология проведения:
Перед началом урока дети делятся на группы, выбирая для себя якорь определенного цвета. Затем, используя маршрутные листы, дети распределяют роли внутри команды и представляют свой результат.
1. Входя в класс, каждый берет себе якорь понравившегося цвета (якорей одного цвета столько, сколько учащихся в группе), затем садится за стол, на котором установлена табличка с кораблем такого же цвета. Так происходит деление детей на группы. На якоре пишется название группы, когда его уже выберут. 2. Вступительное слово учителя на фоне музыки "Шум моря".
1. - Здравствуйте, ребята. Желаю нам приятного сотрудничества, хорошего настроения и успехов.
АМО "Телефонограмма"
1. Реб Ребята , вам пришла кодированная телеграмма. Чтобы прочитать её, воспользуйтесь кодом.
Итак, спешите прочитать и записать.
Общий ключ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
и
е
п
ш
н
у
с
в
г
м
а
р
я
т
л
о
ь
ж
з
б
д
- В какой форме пройдет урок?
Ключ 1 ряду
3
6
14
2
4
2
7
14
8
1
2
(Путешествие)
- Что возьмем в дорогу?
Ключ 3 ряду
1
10
13
3
12
1
15
11
9
11
14
2
15
17
5
16
2
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>