ижеланием справиться с заданием.
И наша задача - помочь вам в этом. Желаем вам терпения и творчества!
Опасения и ожидания обучающихся.
Выявить опасения и ожидания обучаю
щихся
2-3 минуты
Бутыл
ка в море
заимствованный
Цели и задачи: выявить опасения и ожидания обучающихся.
Материалы: бутылочки разного цвета по количеству команд.
Цветная бумага, заготовки бутылочек.
На цветных листах изображение бутылки. На доске - синие волны моря, вдалеке - маяк.
Технология проведения:
Учитель предлагает каждой команде на заготовленных бутылочках написать с одной стороны опасения, с другой ожидания, а затем подойти к доске и прикрепить свои бутылочки на волны.
АМО "Бутылка в море"
- На каждом столе лежит цветной лист, такого же цвета, как и ваш якорь. На нём нарисована бутылка. Давайте отправим её самим себе в будущее. На одной её стороне напишите, что вы ожидаете от нашего путешествия, а на другой, чего вы опасаетесь в этом путешествии. А теперь запечатайте их и отправьте в синее море (на доске наклеены стикеры - волны морские. Рядом - маяк). 2 минуты на определение и оформление ожиданий, 10 секунд на озвучивание каждой команде.
Теперь закрепим на борту корабля его название (название корабля в
пропущенных буквах): Матроский, сонце, кпитанский, лоний, кюта
СЛАВА
- Ну что ж, все готовы к отплытию! Я приглашаю вас в кают-компанию, чтобы обсудить наше путешествие.
Посмотрите, мы проплываем мимо маяка. Мне кажется, это послание относится к нам. (В презентации слайд 4 "Маяк с пожеланиями") Ну что ж, в добрый путь!
1. Располагайтесь все удобнее и начнем нашу подготовку к работе.
Вы прекрасно понимаете, что любое дело по плечу знающему
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>