>
Устный счёт
Индивидуальное задание
-Отправляемся в путешествие
Итак, ребята! Мы прибыли с вами на станцию "Устный счёт"
Здесь нас встречает сказочный герой "Карпатыч" он нам приготовил интересные задания. Ему хочется узнать, насколько хорошо мы с вами изучил математику и сможем ли мы раскрыть один секрет!!! - Выполним первое задание
Даны числа. Установите закономерность в каждом ряду.
::20. . . 25. . . 30. . . (35) - все числа увеличиваются на 5
::50. . . 47. . . 44. . . (41) - все числа уменьшаются на 3
::32. . . 24. . . 16. . . (8) - все числа уменьшаются на 8.
- Число 12 уменьшите на 6. (6)
- Число 6 увеличьте на 10. (16)
- Найдите сумму чисел 16 и 7 (23)
- Найдите разность чисел 23 и 20 (3)
-Следующее препятствие нам устроил Бараш. Вы видите он приготовили нам примеры, которые нужно сосчитать. (примеры, см. слайд)
-Молодцы, с примерами вы справились, а теперь попробуйте выполнить задание Лисёнка и Мудрой Черепашки.
Нам нужно на нашем пути из 100 вычесть по очереди данные числа
(см. слайд)
Следующая остановк "Геометрия". А живёт здесь "кот в Сапогах". Он не знает как выполнить это задание. Давайте ему поможем:
-Какая это геометрическая фигура? (прямоугольник)
-А это? (квадрат)
-Как их ещё можно назвать
по другому? (четырёхугольники)
-Чем они похожи? (4 угла, 4 стороны, все углы прямые, противоположные стороны равны
-Чем отличаются? (У квадрата все стороны равны, а у прямоугольника противоположные стороны равны).
Дети обыгрывают задание, отвечают на вопросы.
Слабоуспевающие ребят
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>