Приём письменного вычитания в случаях вида 50-24

r/>
Открыли тетради и выполнили грамотную и аккуратную запись.

А теперь проведём минутку чистописания. Для чего нам нужны минутки чистописания?



Задание 1
- Расскажите о числе 2. (Натуральное, четное, однозначное, соседи этого числа 1 и 3).
(Учитель по образцу показывает правильное написание этой цифры)
- Запишите число 2 в тетрадь, пропишите целую строку.
-Проверяем.

Подготовка к восприятию материала.



Дети определяют цели урока.

Хором читают девиз.

Дети отвечают.
(открытие важных секретов)

Дети отвечают на вопросы.











Далее самостоятельно выполняют запись в тетради.

Дети пишут и проверяют свои записи в тетрадях.

Самопроверка.





Правильно каллиграфически правильно записывать цифры.
Введение элемента занимательности развивает мотивацию к учению и обозначает сюжетную линию урока.


Контролировать свои действия
Владеть способом самооценки
Определять степень успешности выполнения работы
Умение делать выводы.








Взаимодействуют с учителем во время работы осуществляемого в фронтальном режиме.



Анализировать, выделять существенные признаки.






Проведение минутки чистописания мотивирует учащихся на аккуратное ведение записей в тетради, приучает к определённому порядку и настраивает на работу, кроме того,можно по ходу повторить знания из натурального ряда чисел.

Здесь также
прослеживается связь с другими предметами (русский язык)
Анализировать, выделять существенные признаки.
IV этап. Диагностика знаний и умений.