и они так в предложениях прятаться, что не каждый их и найдет. Запятые то окружали со всех сторон причастный оборот, то сторонились его. А найти их можно лишь с помощью правила. Как посмотришь ты на предложение, где причастный оборот спрятался, то ищи сначала причастие. А потом уж и вопрос ставь от причастия к зависимым словам. Если все это сделаешь правильно, то найдешь ты причастный оборот в предложении. И обрадуется тогда и само предложение, и причастный оборот, и зависимые слова. И станут они тогда твоими друзьями. И все диктанты тогда ты станешь писать, как по волшебству без ошибок.
Учитель: О чем данная сказка? Давайте сформулируем тему урока.
Ученик: Причастный оборот.
Учитель: Что вы поняли из данной сказки? Что такое причастный оборот?
Давайте откроем тетради, запишем число, классную работу, тему "Причастный оборот". Попробуем сформулировать цели урока. Чему мы должны научиться?
Распределительный диктант.
Распределите данные словосочетания на две группы:
X X
а) прич. сущ. , б) прич. сущ.
Учитель: Какие из них можем назвать причастным оборотом?
Бегущий мальчик, бегущая по волнам, любящий Родину, падающие листья, падающие с кленов, нарисованная картина, нарисованная карандашом, исполненный ученицей.
Физкультминутка
Я буду вам говорить словосочетания, если вы узнаете причастный оборот, поднимаете руки вверх, если это будет одиночное причастие или же прилагательное, плавно машете руками, как птицы крылами.
Сбегавшие с гор, висевший в осеннем воздухе, усыпанные разноцветными листьями, протоптанная туристами, солнечное утро, написанная маслом, изумрудная зелень, раненный в плечо
Учитель: Перед вами несколько предложений. Чем они отличаются друг от друга?
Горная цепь, состоящая из мн
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>