Преподавание в школах в условиях реализации ФГОС с использованием возможностей электронно-образовательного комплекса Живой урок

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

лектронная "учительская" содержит все документы, необходимые учителю для организации урока, информация об успеваемости учеников, электронный дневник и электронный журнал, расписание занятий. Во время урока учитель может следит за выполнением учениками заданий по маршрутам, видеть отстающих, регулировать темп урока. После маршрута возможно обсуждение вопросов с учителем и в конце урока учащимся предлагается выполнить итоговый тест. Итоговый тест составлен в формате ГИА и за него ученик получает оценку. Часть А и В - проверяется автоматически, а часть С проверяет учитель непосредственно на уроке.
Таким образом, урок с использованием ЭОК "Живой урок" проходит интенсивно, что соответствует требованиям ФГОС. Школьники движутся по индивидуальныи образовательным маршрутам, учатся работать с информацией, представленной в различных формах: текст, видео, аудио. В процессе урока ребенок не только сам добывает знания, но и развивает базовые интеллектуальные способности. Электронный учебник не заменяет учителя, а является его помощником. Педагог контролирует образовательный процесс через портал. В онлайн-режиме учитель видит, на каком этапе маршрута находится каждый ученик, какое задание выполняет, насколько успешно справляется с заданиями и нужна ли ему помощь. Уроки модульные, и в этот модуль включается сразу несколько видов работы, а учитель все время наблюдает, как ребенок осваивает учебную дисциплину. В этом уникальном устройстве можно работать весь урок, от звонка до звонка. При этом не исключается как индивидуальная, так и групповая работа.
Материалы учебника заставляют ребенка творчески подходить к учебе. В этом преимущество перед обычными учебниками. Кроме того, электронные учебники удобно использовать для дистанционного обучения, например, во

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: