о сделать очень быстро, просто и наглядно.
3. Выделение основных моментов в рассказе учителя. Когда учитель заканчивает рассказывать о какой-либо подтеме, предмете, человеке, событии, важном понятии и т. д. , удобно показать основную информацию, определение или главную мысль на экране. В конце большой темы или всей презентации можно также показать все основные пункты и определения вместе.
Презентация должна быть как можно более проста. Не нужно использовать много слов, когда можно использовать одно или два слова, которые будут нести ту же самую информацию. Многим учителям наверняка приходилось видеть презентации, содержащие большие фрагменты текста, поэтому им знакомо чувство, что эту презентацию сложно понять. Большинство слайдов должны содержать одну мысль, одну диаграмму или одно - два изображения и минимально возможное количество текста. Нужно постараться излагать информацию просто и прямо.
Презентация должна быть легко читаемой. Шрифт должен быть такого размера, стиля и цвета, чтобы его прочтение не отнимало лишнее время, силы и внимание.
Надо иметь в виду, что, при использовании презентации, внимание ученика разделяется между учителем и экраном. Если обычно в классе одна точка, на которой должно быть сосредоточено внимание учеников - учитель, то теперь их становится две. И зачастую они находятся далеко друг от друга. Когда включёна компьютерная программа, нужно объяснить ученикам, когда они должны смотреть на экран, а когда на учителя. К тому же стоит научиться быстро включать и выключать программу во время презентации. Не следует оставлять слайд на экране, если то, о чём сейчас говорит учитель, к нему не относится. В обязательном порядке нужно следить за тем, чтобы слайд на экране относился тому, о чём в данный момент говорит учитель.
Ник
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>