Преобразование информации путём рассуждений

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

зненных задач?
Какие математические формулы должен знать человек, занимающийся ремонтом прямоугольной комнаты (обои, ламинат)? А если комната необычной формы?
- Можно ли утверждать, что для успешного решения каких либо задач (математических) достаточно знать все изученные формулы? А что для этого еще надо?
Правильно.
- Используете ли вы какие либо логические рассуждения при обработке информации на уроках русского языка? Пример.
- Как вы думаете, о чем мы с вами будем сегодня говорить на уроке?











Отвечают на вопросы:
- изменение, преобразование.
- это значит расположить таким способом, чтобы можно было быстро произвести поиск нужной информации.


- список учеников в журнале, высота деревьев, дата исторических событий.
- наблюдение, общение, чтение, просмотр телепередач, поиск в Интернете.
- 1)формула, 2) порядок действий.















Стараются решить проблему и ответить на поставленные вопросы.

-необходимо логически думать, уметь составлять план решения задачи.




- буквенный разбор, фонетический разбор, состав плана для сочинения и т. д.





- будем сегодня учиться логически рассуждать.

3.
(8 слайд)

- Преобразуйте информацию устно.
- Каким способом преобразована информация?
-Как рассуждения помогают преобразовывать информацию?
-Мы начали урок с логических рассуждений, которые помогли преобразовать информацию. Какова же тема нашего урока?
Откройте тетради, запишите число и тему урока "Преобразовании информации путем рассуждений".
- Как вы думаете, что мы должны выяснить в п

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: