Преобразование информации путём рассуждений

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

в графическом редакторе
Жетоны - "пиксели" для оценивания знаний учащихся на уроке.
Программы: Microsoft Оffice Power Point, Paint.

СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Конспект урока
Этапы
Деятельность учителя
Деятельность учеников
1.
Добрый день!
Давайте отметим отсутствующих на уроке.
В начале урока я предлагаю учащимся отгадать ребус.
- отгадайте ребус (СЛАЙД 1, 2, 3)






- Вы знаете, что такое "пиксель"?
- Я сегодня буду измерять ваши знания в "пикселях", которые вы будете брать со своего стола за каждый правильный ответ Чем больше пикселей вы получите, тем выше будет оценка за урок.
Учащиеся приветствуют учителя.
Проверяют готовность к уроку.
Называю отсутствующих.






Пиксель.






Пиксель - это минимальная единица рисунка. Из пикселей состоит рисунок в Paint.

2
Чтобы результат сегодняшнего урока был хорошим, и вы освоили новые знания и умения, повторим материал прошлого урока. Ведь повторение - мать учения!
Работа с классом: Фронтальный опрос:
1. Что такое обработка информации?(3 слайд)
2. Что вы понимаете под систематизацией?(4 слайд)
3. Приведите примеры информации отсортированной: по алфавиту, в порядке убывания, в хронологической последовательности. (5 слайд)
4. Назовите методы поиска информации? (6 слайд)

5. Назовите правила преобразования информации. (7 слайд)
Оценить правильные ответы в "1 пиксель"
Мотивация:
-Мы знаем, что для решения математических задач, нужно знать математические формулы. Для умения грамотно писать нужно, знать правила писания. Но достаточно ли этого для решения информационных, жи

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: