machen wir die ertzte Ubung. Diese Ubung wird uns helfen das Thema zu verstehen.
Schlag die Hefte auf. Zuerst schreiben wir das Datum. Der wievielte ist heute?
Schaut bitte auf die Tafel! Erratet bitte, welche Worter sind hier? Füllt die Lücken in den Worter und schriebt die Worter von der Tafel ab! Schreibt ordentlich!
Дети открывают тетради, записывают дату и слова с доски.
1. das Weih - - - - ten
2. das Ge --c - e - k
3. der M - tt - r - - g
4. das N - - ja - -
5. das F - s -
6. der Ta - - e - b - um
7. die K - r - - e
8. der G -st
9. der G - b - r - s - - g
10. das O - t - rn
1. 3. Этап целеполагания
Подведение учащихся к определению темы и цели урока
Was meint ihr, wie ist das Thema unserer Stunde? Unser Thema heute heißt Deutsche Feste". Wie meinen Sie, was werden wir heute machen? Wir werden heute Lexik wiederholen, Deutsch sprechen, neue Texte lesen und übersetzen, um deutsche Feste kennenzulernen.
Отвечая на вопросы учителя, определяют тему урока и цель.
2. Организационно-деятельностный блок
2. 1. Этап моделирования
Учитель предлагает учащимся игру "Suche passende Wörter".
Учащиеся делятся на группы, получают карточки с названиями 4 праздников (Пасха, Новый год, День Святого Николая, Карнавал), а также 12 картинок с написанными на них словами. Они должны распределить их по праздникам. Выигрывает команда, которая быстрее нашла и записала подходящие карточки. Картинки на карточках позволят догадаться о значении слова. Эти слова и будут активной лексикой на уроке, и учащиеся их тренируют в последующих упражнениях.
Jetzt spielen wir ein bisschen! Hier sind die Bilder und die Texte. Ordnet die Texte den Bildern zu.
2.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>