ка с пальчиковой гимнастикой, карточки с крупным шрифтом.
Инструкция к заданию:
Внимательно посмотри текст, вычеркни все "кар", "мяу", "гав", "коко" и получишь ответы - пословицы.
Конкурс 2: "Сокровища Гномов"
Цель: создать условия для развития мелкой моторики, связной речи, творческих способностей, фантазии и самовыражения детей, создать условия для развития и воспитания взаимопомощи.
Оборудование: песочница, мелкие фигурки, влажные салфетки.
Инструкция к заданию:
В песке зарыты "сокровища", вам нужно отыскать 10 предметов и сочинить сказку, используя название найденных предметов.
Конкурс 3: "Оратор"
Цель: создать условия для развития ораторских способностей детей, грамматического строя речи, создать условия для воспитания уверенности в себе, артистичности, выявление юных талантов.
Оборудование: карточки с деформированными стихами, музыка для сольного выступления, костюм в греческом стиле.
Инструкция к заданию:
Один из детей превращается в "оратора", который читает деформированный текст, остальные помогают договаривать недостающие слова. Затем выбирается второй артист, который должен исполнить песню, как подтверждение хорошей постановки голоса
Конкурс 4: "Помоги найти путь"
Цель: создать условия для развития целостности восприятия, навыков ориентировки на плоскости, для развития логического мышления, внимания.
Оборудование: изображения лабиринтов.
Инструкция к заданию:
Необходимо пройти все лабиринты на карточках за 2 минуты.
Конкурс 5: "Шифровки - ребусы"
Цель: обучение детей переводить изображение в слова, развитие слогового анализа и синтеза, обогащение словарно
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>