ют вас домашние? Друзья? Воспитатель в детском саду?
3. Приведите примеры полных и уменьшительных имен.
Имя нам дает отраду,
Дарит счастье и удачу.
Потому узнать бы надо,
Что же наше имя значит?
Расскажите родителям о том, что каждое имя имеет свое значение, найдите вместе с родителями значение ваших имен. . Выполняют задание, рассуждают, помогают друг другу образовать имена, рассуждают, обмениваются мнениями.
Слушают стихотворение.
Запоминают, что нужно выполнить дома.
Күтілетін нәтиже
Білу: документ, определяющий право на имя : Свидетельство о рождении.
Бар болу: представление об имени, традициях именования людей и роли имени в жизни человека.
Істей білу: образовывать от ласкательных, уменьшительных имен, полное имя и наоборот.
ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы. 10
Правовое воспитание.
Білім беру аумығы: Коммуникация. Социум.
Бөлімдері: Ознакомление с окружающим. Развитие речи.
Тақырыбы: Право ребенка жить и воспитываться в семье.
Мақсаты: Формировать представление о семье как об «островке безопасности», гаранте прав ребенка. Воспитывать в детях любовь и гуманное отношение к членам семьи, друг другу.
Сөздік жұмыс:
Қос тілділік бөлшек:
Әрекет кезеңдеріТәрбиешілердің әрекеті Балалардың әрекеті
Ниетті -түрткі болатын
Приветствует детей.
Беседует с детьми:
Как вы понимаете слово семья? Что такое семья?
У каждого из вас есть свой дом, в котором живет ваша семья. Мир ребенка начинается с его семьи. До сих пор никто не знает, как образовалась первая семья. Но известно, что в древности люди жили небольшими группами. Мужчины охотились и приносили добычу, женщины готовили пищу, заботились о детях. Люди согревались теплом костра. Семья образ
Страницы: << < 50 | 51 | 52 | 53 | 54 > >>