апишите слова по образцу , вставляя букву е или и в суффикс.
Ротик -ротика, голосоч. . . к - . . . . . . . . . . . . . . . . . . , сыноч. . . к - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , стол. . . к - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , брат. . . к - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 группа (2 уровень)
-Спишите, раскрывая скобки. Выделите приставки.
Дай ты мне (со)браться (с)силой и (до)вешних только дней (про)корми и (обо)грей.
3 группа (3 уровень)
-Спишите. Вставьте пропущенные буквы, подберите проверочные слова.
К. . . л. . . сок - . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Б. . . р. . . да -. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Тр. . . п. . . тать - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Х. . . х. . . тать - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 группа (4 уровень)
-Спишите. Вставьте пропущенные буквы. На какую орфограмму данные слова.
Бер. . . г, б. . . лет, п. . . ртрет, инт. . . ресный.
-Ребята, давайте проверим, как вы справились с заданием. (По одному из группы отвечают. Оценивание с помощью сигнальных карточек. )
Слайд (После ответа каждого от группы вывести на экран )
-Молодцы, вы хорошо справились с заданием.
7. Рефлексия
-Оцените свою работу в группе с помощью оценочного листа. Поменяйтесь с соседом по парте и оцените его работу.
8. Итог урока
-С какой орфограммой мы познакомились на уроке?
-В какой части слова находится эта орфограмма?
-Восстановите правило.
Слайд
Суффикс . . . . . пишется тогда, когда при склонении гласный в суффиксе выпадает, а . . . . . . , если не выпадает.
Слайд (По щелчку заполняются, пропущенные места)
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>