Тема урока: Правописание суффиксов - ик-, -ек-
Тип урока: открытие новых знаний.
Цель урока: создание условий для усвоения правописания суффиксов существительных -ик-, -ек-.
Задачи урока: -закрепить правописание орфограмм корня;
-организовать наблюдение за написанием имен существительных с суффиксами -ик-, -ек;
-создать условия для открытия детьми способа проверки суффиксов -ик-, ек;
-совершенствовать навык работы в ситуации сотрудничества.
Формируемые УУД: познавательные: формулирование проблемы; выдвижение гипотез и их обоснование; коммуникативные: умения слушать и слышать других людей; регулятивные: способность к рефлексии собственной деятельности; личностные: положительная мотивация к коллективной познавательной деятельности.
Ход урока
1. Организационный момент.
Слайд
Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок,
Постарайтесь все понять,
Учитесь тайны открывать,
Ответы полные давать!
Чтоб за работу получать
Только лишь оценку "пять"!
2. Актуализация знаний.
-Ребята, спишите предложение, вставляя на месте пропусков буквы. Подберите проверочные слова.
С длин. . . ой удоч. . . кой в руках я пр. . . бирался к р. . ке на рыбную ловлю.
Слайд
-Какие буквы вы вставили? (Отвечает 1 ученик)
С длинной удочкой в руках я пробирался к реке на рыбную ловлю.
-Ребята оцените ответ с помощью сигнальных карточек.
Слайд
-Выделите основу предложения и дайте ему характеристику. (У доски 1ученик)
-Оцените ответ с помощью сигнальных карточек.
-Сделайте морфологический разбор существительного "в руках". (У доски один ученик)
-Оцените работу с помощью сигнальных карточек.
-Сделайте фонетический разбор существительного "рыбную&qu
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>