буй,
Что это за слово! (Олень. )
Сизый в луже сидит,
Глуп да сердит,
Житель городской,
Пернатый да босой.
А белый его брат –
Миру в мире рад,
Символ чистоты,
Любви и красоты. (Голубь. )
За белым столом –
Много сватов,
Сидят, да рядятся,
Да в зеркало глядятся:
Все в темных фраках
Да в алых манишках,
Торчат босы лапки
Из теплых штанишек.
Шумные гости
Ягодки просят. (Снегирь. )
(Целесообразно провести небольшую беседу об охране животных и птиц, необходимости подкармливать птиц в зимнее время. О значении заповедников. При этом назвать заповедники, которые есть в родном крае/)
– Сказочные лесные гномики вам дают следующий наказ:
Не стреляй воробьев,
Не стреляй голубей,
Не стреляй просто так
Из рогатки своей!
Эй, малыш, не стреляй
И не хвастай другим,
Как без промаха бьешь
По мишеням живым.
Ю. Шевчук.
– Что общего у всех слов-отгадок? (На конце слов пишем смягчающий мягкий знак, означают одушевленные предметы).
– Какое слово-отгадку можно считать лишним? (Олень, это слово заканчивается на звонкий согласный звук, написание которого не требует проверки).
– Каким образом можно проверить написание звонких и глухих парных согласных на конце слова?
– Почему во всех словах-отгадках написали мягкий знак?
VIII. Комментированное письмо
В уголочке кто сидит?
Тихо что-то говорит?
– Да это же гномик Тихоня. Он никак не может составить предложение из слов: Белоснежка, каждый, убирала, в день, домике.
– Что мы должны помнить об оформлении предложения на письме?
– Каким образом можно расположить слова в предложении?
(Белоснежка каждый день убирала в домике. Каждый день Белоснежка убирала в домике. Убирала в домике Белоснеж
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>