Правописание слов с безударным гласным звуком в корне

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

br/>

Следят:
Заячья храбрость
Гулял заяц в лунную ночь по снегу. Расхвастался перед товарищами храбростью, да увидел свою тень и перепугался. Бросился бежать. Оглянулся, а тень сзади догоняет. С перепугу заяц перевернулся, а тень уже впереди.
Видит заяц, не убежать ему от тени, сел на задние лапки и закричал: "Караул, погибаю!!!"
-Нет
-Потому что он испугался собственной тени

-Он высмеивает зайца, который на самом деле был трусливым

-Выпишите из текста глаголы, отвечающие на вопросы Что делал? Что сделал? Что делает? Что сделает?


Выполняют



Читают

Подведение итогов
-Ребята, наш урок подходит к концу, напомните мне тему нашего урока
-Что обозначает глагол?

-На какие вопросы отвечает глагол?
-Молодцы!

"Глагол"
-Глагол обозначает действие глагола
-Что делает? Что сделает? и т. д.

Рефлексия
-Ребята, если вы были активны на уроке, и у вас не возникало трудностей, поднимите карандаши. А если вам было что-то не понятно и не возникало никаких затруднений встаньте из-за парт.


Домашнее задание
-Откройте дневники, запишите домашнее задание: стр. 58 упр. 102

Записывают



Тема: "Глагол"
Класс: 3 "Б"
Цель: обобщить знания обучающихся о глаголе
Задачи:
Обучающие:
-уметь определять глагол в речи;
-уметь называть определение слова "Глагол";
-уметь различать в тексте изученные части речи;
-знать, что такое глагол;
-знать, что обозначает глагол;
-знать на какие вопросы отвечает глагол
Развивающие:
-развивать основные мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение);
-развивать устную моно

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: