ться одной баранкой?
4)Какое у вас сложилось первое впечатление о мужике? Какой он?
Чтение учащихся цепочкой
Беседа по рассказу:
1 часть (читает учащийся)
Что мы узнали о мужике
Что он решил купить?
Сколько раз?
Почему?
2 часть (читает учащийся)
Наелся ли мужик 3 калачом?
Что он купил потом?
Наелся ли он 1 баранкой?
3 часть (читает учащийся)
Правильно ли решил мужик, что надо было сначала съесть одну баранку?
Каким представили вы мужика?
Почему?
Прочитайте фамилию автора рассказа
Что вы о нем знаете?
Рассказ учителя
Лев Николаевич Толстой-великий русский писатель. Он очень много написал рассказов для детей. У него есть много поучительных басен, которые я рекомендую прочитать. Вот их перечень.
Умение пересказывать небольшой по объему текст;
Умение читать целыми словами;
Умение отвечать на вопросы по содержанию прочитанного текста;
Умение читать вслух, про себя, с выражением;
Умение формулировать собственное мнение;
Физминутка
"Птицы летят"
Птицы летят.
Воробушки сели.
Птицы улетели.
Дети за парты сели.
Послушайте стихотворение "Господин учитель жук" и после, ответьте на вопрос "Почему оно так называется?"
Чтение
Так почему это стихотворение так называется?
Прочитайте стих "про себя" и найдите те буквы, о которых не идет речь в стихотворении.
Напишите пропущенные буквы на листочке
Читают
О каких буквах не говорится в стихотворении?
Верно, ребята, вы хорошо усвоили русский алфавит
Умение пересказывать небольшой по объему текст;
Умение читать целыми словами;
Умение отвечать на вопросы по содержанию прочитанного текста;
Умени
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>