к как после корня нет суффикса - а-.
Предполагаемый ответ. Ученик. Во втором предложении "Крючок касается дна" в слове касается в корне пишется а, так как после корня есть суффикс - а-.
Предполагаемый ответ. Ученик. В предложении "Наши лодки соприкоснулись" в слове соприкоснулись в корне пишется о, так как после корня нет суффикса - а-.
Предполагаемый ответ. Ученик. В четвертом предложении "Ветка прикоснулась к лицу" " в слове прикоснулась в корне пишется о, так как после корня нет суффикса - а-.
Предполагаемый ответ. Ученик. В последнем предложении "Не прикасайтесь к огню" в слове прикасайтесь в корне пишется а, так как после корня есть суффикс - а-.
Учитель. Молодцы, теперь вы можете объяснить те ошибки, которые допустили в начале урока, используя алгоритм?
Предполагаемый ответ. Ученик. Можем.
Физкультминутка
Все ребята дружно встали
И на месте зашагали
На носочках потянулись
А теперь назад прогнулись
Как пружинки мы присели
И тихонько разом сели
7 этап. Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи
Учитель. Какой следующий этап нашей познавательной деятельности?
Предполагаемый ответ. Ученик. Необходимо закрепить знания, правила и умения и научиться применять их на практике.
Учитель. Тогда поработаем над упражнением 185. Прочитайте предложения. Объясните правописание корней - кас-/-кос-.
Предполагаемый ответ. Ученик. В предложении "Касаюсь стены рукой" в слове касаюсь в корне пишется а, т. к. после корня есть суффикс - а-.
Предполагаемый ответ. Ученик. В предложении "Коснитесь пола пальцами рук" в слове коснитесь в корне пишется а.
Предполагаемый ответ. Ученик. Нет, в слове коснитесь в
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>