о надо сделать, чтобы правильно написать безударные окончания у существительных? Какие выполнить шаги?
- Выполните это задание самостоятельно
-Проверка с доски.
-С какой часть речи мы сегодня будем работать?
-С какой орфограммой мы будем работать?
-Это не просто безударное окончание, а еще оно какое?
- Так какова же теме нашего сегодняшнего урока? Сформулируйте ее.
- Попробуйте оценить свое умение писать безударное падежное окончание имени существительного в единственном числе.
- Вставить пропущенные окончания.
- Нет.
- Поставить ударение в словах. Обучающиеся выполняют задание ( 1 у доски)
- Безударные окончания.
- поставить существительное в начальную форму; определить склонение и падеж.
Работа с интерактивной доской. Вписывание окончаний в словосочетания ( 1 у доски или на планшете)
- С существительным.
С безударным окончание.
- Падежное.
- Правописание безударных падежных окончаний имен существительных единственного числа.
-Показывают уровень умения на "шкале успеха", которую рисуют на полях тетради)
Работа с интерактивной доской Слайд 3. ( 1 часть)
На ветке топол. . . ;
Спал в кроват. . . ;
Написал дяд. . . ;
Пахнуло черёмух. . .
Слайд 3 (2 часть).
Алгоритм действия:
Ставлю существительное
в начальную форму: ед. ч. , И. п.
Определяю тип склонения
1, 2, 3 скл.
Определяю падеж
Работа с интерактивной доской
Слайд 4. Правописание безударных падежных окончаний имен существительных единствен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>