дравствуйте, ребята! Сегодня урок изобразительного искусства у вас проведу я.
Приготовьте к уроку альбом, ножницы, краски акварельные, палитры, карандаши.
II. Актуализация опорных знаний
-Сегодня помогать нам на уроке будет Мастер Изображения.
Мастер Изображения - это художник, который передает все, что видит вокруг, и то, что ему интересно - людей, природу, животных. Причем, всматриваясь в природу, он старается отобразить ее как можно больше к действительности, реально. Поэтому такого художника мы называем реалистом.
III. Введение в тему урока
- Послушайте, что он хочет вам рассказать.
-Что же такое реальность, ребята?
Вы прочитали надпись на мольберте Мастера Изображения?
Это и будет темой нашего урока.
IV. Постановка целей урока.
- Что же такое изображение? Это отражение. И сегодня мы будем изображать (отражать) реальность с помощью художественных средств. Изображение может вызвать разные чувства:
Восторг.
Печаль.
Радость.
Удивление
-В какое время года изображены эти птицы? Какими птицами мы их назовём?
-Кто догадался, кому мы посвятим сегодняшний урок?
- Совершенно верно! А каким?
V. Работа над новым материалом
Загадка о вороне, ее изображение
-Что вы знаете о вороне?
- Где вы могли видеть изображение ворона?
Флаг и герб города.
-А в названии каких городов встречается слово ВОРОН?
Учитель знакомит с историей возникновения личного имени города Грайворона.
-Каких ещё зимующих птиц можно увидеть в нашем крае?
Отгадайте загадку.
Загадка и изображение голубя.
-Почему голубя называют птицей мира?
Загадка и изображение снегиря.
Загадка и изображение дятла.
- Как его зовут в народе? А почему?
Загадка
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>