вою работу. Поставьте в лист самооценки , -, -.
-Посмотрите, куда нас привела Мудрая Сова.
Слайд 31 (Медведь)
Слайд 32 (Мини-тест)
3. Самостоятельная работа.
- Возьмите свои карточки. На карточках три тестовых задания. Вам необходимо из четырех представленных ответов, найти правильный. Желаю удачи!
А. В каком варианте допущена ошибка в подборе проверочного слова?
1) тяжелый - тяжесть 3) столовая - столик
2) похвала - хвалить 4) гостиница - гость
В) В каком слове допущена ошибка?
1) морской 3) посодить
2) письмо 4) страна
С) В каком случае перестановка ударения изменит смысл слова?
1) камушки 3) стрелки
2) легкие 4) спортивный
Самопроверка.
- Поднимите руку, кто справился с этим заданием без ошибок. Молодцы.
Если у вас есть ошибки, исправьте и не переживайте. Не ошибается тот, кто ничего не делает. Вы научитесь.
Самоанализ. Оцените свою работу. Поставьте в лист самооценки , -, -.
-Посмотрите, куда нас привела Мудрая Сова. (Слайд 36. Белка. )
IX. Подведение итогов.
- Итак, назовем еще раз способы проверки безударных гласных в корне слов
Слайд 37.
Способы подбора проверочных слов
подбираем однокоренное слово: изменяем форму слова:
звонок - звон мосты - мост
шагать - шаг стена - стены
-Над какой темой работали на уроке?
-Как проверить безударную гласную?
-А если нельзя проверить? (Обратимся к словарю. )
-Удалось ли нам реализовать план урока?
-Вам понравилась прогулка по зимнему лесу?
-Мудрая Сова вам желает, чтобы вы никогда не ошибались и помнили вот такое стихотворение. . . (Слайд 38. )
Слайд 39. (Лес. )
-Вот и подошла к концу наша прогулка по зимнему лесу. Ребята, берегите природу, и то
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>