Правильное питание

ы питания, называя их. Полезные продукты складывают в корзину, а вредные продукты убирают с полок в коробку.
Воспитатель:
- Какие молодцы! Вы выбрали только полезные продукты питания для своей семьи.
Так же вы помогли магазину избавиться от неполезных продуктов питания, ведь наш магазин как называется?
Дети:
- "Магазин полезных продуктов".
Воспитатель:
- Теперь при походе в магазин вы будете знать, какие продукты необходимо покупать для дома.
Подвижная игра "Солнечные зайчики"
Цель: учить детей бегать врассыпную, не наталкиваться друг на друга, действовать по сигналу воспитателя, воспитывать уважение к коллективным играм.
Дети встают на игровой площадке врассыпную рядом с воспитателем, они
солнечные зайчики. Воспитатель читает текст:
Солнышко на кухню заглянуло,
Деткам малым солнце улыбнулось.
Словно легкие звонкие мячики,
Полетели, побежали по кухне
Веселые солнечные зайчики.
Они пробежались по чашкам, по ложкам,
По кастрюлям, тарелкам и поварешкам.
Вдруг. . . исчезли, улетели!
Мы догнать их не успели!
После слов воспитателя "мы догнать их не успели" дети разбегаются по всей
игровой площадке, бегают и прыгают. По сигналу воспитателя "солнечные
зайчики, домой!" дети бегут обратно к воспитателю. Когда воспитатель
произнесет "полетели, побежали солнечные зайчики!", игра повторяется.
Малоподвижная игра "Полезное - неполезное"
Цель: закрепить знания о полезных продуктах питания, воспитывать
внимательность к сигналу воспитателя.
Перед игрой воспитатель проводит беседу о полезных и неполезных продуктах
питания, называя их конкретно. Дети образуют круг. Встают друг за кругом.