МДОУ "ЦРР-д/с183" Воспитатель: Галина А. Н.
Правила общения с ребенком раннего возраста
1. Ограничивайте желания ребенка поощрениями и наказаниями.
( рекомендации " Как правильно поощрять и наказывать ребенка")
Желания ребенка неустойчивы и быстро преходящи, он не может их
контролировать и сдерживать. Ограничивают их только наказания и
поощрения взрослых.
2. Помогайте ребенку при возникновении у него трудностей.
Сделайте то, что у него не получается вместе с ним. Это в ряде случаев
предупредит яркие эмоциональные вспышки/реакции ребенка.
3. При возникновении аффективных вспышек/реакций у ребенка,
игнорируйте их или реагируйте спокойно.
Особое внимание взрослого действует как положительное подкрепление.
Ребенок быстро замечает, что уговоры и прочие приятные моменты в
общении с родителями следуют за его слезами или злостью и начинает
капризничать.
4. Если ребенок расстроен, отвлеките его: покажите любимую или новую
игрушку, предложите заняться чем-то интересным.
У ребенка достаточно быстро одно желание сменяется другим.
Своевременное переключение не акцентирует его внимание на
отрицательных эмоциях.
5. Будьте терпеливы при формировании желаемого поведения у ребенка и
при возникновении у него аффективных вспышек (гнев, плач и пр. ).
Ваша непоследовательность и излишняя эмоциональность
способствуют усилению нежелательного поведения.
Тактика общения с непоседой.
Важно понять: стиль и тактика закладываются в раннем детстве.
Ребенок испытывает средства нашего воздействия (положительного и
отрицательного), нашу реакцию, нашу выдержку. И если мы пытаемся
изменить ситуацию криком, угрозами, наказаниями, то тем самым соз
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>