Этапы занятия
I
II
III
1
2
3
4
5
6
7
Минуты
2
4
8
4
7
7
5
6
2
Время
2
6
14
18
25
32
37
43
45
План занятия
I. Организационная часть.
II. Основная часть.
1. Повторение основных понятий с помощью модели "Ромашка".
2. Решение примеров в игре "Брейн-ринг".
3. Защита презентаций на геометрический и физический смысл производной.
4. Схема решения задач на оптимизацию.
5. Задача с использованием домашней заготовки.
6. Задача на самостоятельное решение.
7. Защита презентаций о применении производной в различных областях науки.
III. Подведение итогов.
Содержание занятия
I. Организационная часть.
Проверка аудитории к началу занятия. Приветствие учащихся и приглашенных гостей. Идет объявление темы, целей урока и рассказ о том, как будет организована работа в течение всего занятия.
II. Основная часть.
1. Повторение изученного материала
В начале занятия для обобщения и систематизации знаний по пройденному материалу проводится устный опрос. Студенты отвечают на вопросы и за правильные ответы они получают заранее приготовленные красные звездочки.
Вопросы:
1) Что называется производной функции?
2) В чем заключается геометрический смысл производной?
3) В чем состоит физический смысл первой производной?
4) В чем состоит физический смысл второй производной?
5) Какая точка называется точкой максимума?
6) Какая точка называется точкой минимума?
7) Как находятся точки экстремума?
8) Как нах
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>