глушая людской шум, торжественно, царственно прокатился в воздухе.
(И. А. Гончаров)
III. Работа с исходным текстом по вариантам.
I вариант
1. Сделайте полный фонетический анализ слова встряхивая.
2. Выпишите пять слов, в которых звуков больше, чем букв.
3. Укажите три слова, в которых произнесение согласного подчинялось бы какой-либо орфоэпической норме.
4. Поставьте ударение в следующих словах: брала, средства, мусоропровод, украинец, языковая колбаса.
5. Укажите, как произносится выделенная буква в словах: Одесса, сервиз, смягчить, шапочная мастерская, стратегия, Кузьминична, наезжать, отца, монолог, твоего.
II вариант
1. Сделайте полный фонетический анализ слова предчувствие.
2. Выпишите пять слов, в которых зуков меньше, чем букв.
3. Укажите три слова, в которых произнесение согласного подчинялось бы какой-либо орфоэпической норме.
4. Поставьте ударение в следующих словах: апостроф, избалованный, каталог, крала, сливовый.
5. Укажите, как произносится выделенная буква в словах: другого, Саввична, пресса, людской, брюнет, сервис, когда, свитер, Бог, сердечный друг.
IV. Выполнить фонетическую транскрипцию поэтического текста.
От взгляда, лепета, улыбки
В душе глубокой иногда
Свет загорается незыбкий,
Восходит крупная звёзда.
И жить не стыдно и не больно
Мгновенье учишься ценить,
И слова одного довольно,
Чтоб всё земное объяснить.
(В. Набоков)
V. Подведение итогов работы. Вопросы для обучающихся.
1. Что общего и в чём различие между фонетикой и орфоэпией?
2. В чём особенность русского ударения?
3. Как происходит деление на слоги в русском языке?
VI. Домашнее задание.
Выполнить упражнение 28.
Ответ
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>