му учебному плану, определение направленности данного учебного плана
oo Вывод. Назначение учебного плана
3. Изучите учебную программу (программы) по выбору и заполните таблицу
Критерии для анализа
Программа. Авторский коллектив
Система обучения
Цель
Концептуальная основа
Принципы построения программы
Реализация принципов дидактики
Учебно-методическое обеспечение
Преемственность с основной школой
4. Проанализируйте учебник или учебное пособие (по выбору)
Общая схема анализа учебника
1. Внешнее оформление учебника, качество форзацев
2. Наличие и качество иллюстраций, рисунков в учебнике.
3. Информационная функция
- соответствие содержания учебного материала современным требованиям;
- новизна учебного и художественного материала;
- качество теоретического материала, его познавательное значение.
4. Мотивационная функция:
- наличие материала, способствующего развитию интереса у учащихся;
- соответствие учебного материала возрастным возможностям школьников;
- наличие средств эмоционального воздействия;
- увлекательность формы изложения материала;
- наличие материала, опирающегося на жизненный опыт учащихся.
5. Функция обучения школьника самостоятельной работе с книгой:
- наличие материала или указаний в учебнике, помогающих ученику работать с книгой;
- наличие образцов правильного выполнения заданий;
- наличие заданий, помогающих осуществить самоконтроль знаний и умений.
6. Развивающая функция учебника:
- изложение учебного материала как системы, способствующей развитию разносторонних способностей учащихся;
- нали
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>