ему в народе говорят "Весна - красна" (ответы детей - потому что она красивая, небо голубое, травка зеленая, солнышко яркое, птицы прилетают)
- Дети, а кто может назвать весенние месяцы (дети называют месяцы, если затрудняются, вместе повторить "Март, апрель, май - их не забывай").
- С чего же начинается приближение весны? (ярче светит солнышко). (Воспитатель вывешивает солнышко на мольберт).
- Какое оно? (Яркое, весеннее, теплое, ласковое, лучистое, доброе).
- Засияло солнышко, одарило нашу землю теплом. А что же стало со снегом? (Снег стал таять). Во что же превратился снег? (Снег превратился в ручейки).
Выставляется картинка ручейка.
Воспитатель: Что можно сказать про ручеек? Какой он? (Быстрый, журчащий, голубой, разговорчивый, звонкий, прозрачный, холодный). Почему говорят, что он "бежит"?
У ручейка нет ног. Почему же про него говорят, что он "бежит?" (Потому, что он быстро течёт).
Капли звонко капали (прыжки на месте),
Все сосульки плакали (качаем головой, прижав руки к плечам).
Солнце светит ярко (руки вверх, потягиваемся),
Нам, сосулькам, жарко (обмахиваемся).
С нас течет уже вода (наклон вниз),
Мы растаем навсегда (выпрямляемся).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, Зима нам перемешала всех птиц, и перелетных и зимующих, нам нужно их правильно рассадить по веткам, зимующих - на зимнюю ветку, а перелетных - на весеннюю.
Воспитатель предлагает подойти детям к столу, выбрать какую хочешь птицу и посадить ее на ветку. ( Проверка на правильность выполнения задания и обобщение выполненной работы)
Воспитатель: Ребята, во все времена и поэты, и композиторы, и художники славили весну (воспитатель приглашает детей подойти к компьютеру и се
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>