Принятие учебной задачи.
Командиры каждой команды называют орфограмму, над которой им предстоит работать.
Распределяют между собой задания. Приступают к выполнению заданий.
Оформляют памятку, схематично изображают название орфограммы.
Познавательные УУД :
-обобщать и классифицировать по признакам; ориентироваться в заданиях;
Регулятивные УУД:
- развитие умения высказывать своё предположение на основе работы с материалом;
осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Коммуникативные УУД:
- умение работать в группах , выслушивать мнение товарищей;
инициативное сотрудничество в поиске информации.
Физминутка.
Музыкальная физкультминутка
"Весёлые снеговики"
Обучающиеся передвигаются по кабинету под музыку. Как только музыка останавливается, находят пару и проговаривают друг друг все орфограммы, которые знают.
Познавательные:
- уметь выделять существенную информацию.
Личностные УУД:
-умение применять правила охраны своего здоровья
Коммуникативные УУД:
-развитие умение слушать и понимать других;
строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами; оформлять свои мысли в устной форме.
Vэтап. Включение в систему знаний и повторений.
Цель:
Цель: проверить степень освоения закрепленного материала , презентация результата своей деятельности.
Все закончили работу?
Тогда от каждой команды приглашаю по 2 человека которые будут защищать работу команды.
Группы сообщают об окончании работы и готовности презентовать свою памятку.
Ученики называют орфограмму, над которой работали. Отвечают на вопросы учителя, говорят как работали в команде, какие трудности
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>