как источником содержания.
Цель, которую учитель хочет достичь на данном этапе:
познакомить учащихся с модой европейцев.
Метод: картинное описание, работа с иллюстративным материалом.
«Избави нас, Господи, от чумы, голода и войны» (рассказ учителя)
- По окончании рассказа вы должны сформулировать его основную мысльи сделать вывод.
Из истории средневековья вы знаете, что крестьяне не раз поднимали восстания против сеньоров, вели настоящие войны. Боролись за свои вольности и города. Но это бывало не так уж и часто. Свою личную несвободу и многочисленные повинности крестьяне воспринимали как должное: ведь так было при отцах и дедах. Сеньоры тоже понимали, что худой мир лучше доброй ссоры.
Повседневными же врагами человека в это время были чума, голод и война.
«Избави нас, Господи, от чумы, голода и войны» - этими словами начиналась молитва французских крестьян в XVII в.
Чувство неуверенности и страха рождали у населения постоянные войны.
Другой причиной неуверенности и страха людей был голод или его угроза.
И, наконец, страх вызывали эпидемии, прежде всего чумы и оспы. В Париже, например, произошло шесть эпидемий чумы только за одно столетие XVII века. Не умели в то время лечить и такие болезни, как оспа и сыпной тиф. Страшные цифры статистики свидетельствуют: в XVI в. население Западной Европы в результате «черной смерти» (чумы) сократилось на 1/5 часть.
Сообщение учащегося о чуме.
Эпидемии тифа, проказы, малярии, холеры, чумы поражали целые поколения европейцев.
Население погибало не только от эпидемий, но и от пожаров, опустошений, приносимых войнами, повышения цен на продукты первой необходимости. Чувство страха и неуверенности поддерживалось чередой этих бедствий. Не успеет население оправиться от эп
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>