тавить пропущенные буквы. Указать спряжение глаголов, подчеркнуть глаголы-исключения.
Заунывный ветер гонт стаю туч на край небес. (Н. Некрасов. ) Ветер по морю гулят и кораблик подгонят. (А. Пушкин. ) Легко дышт грудь. Ты вдыхашь запах полевых цветов. С высоты зорко смотрт на землю орёл. Он высматриват добычу.
Урок 145. Контрольный диктант по теме
«Правописание безударных личных
окончаний глаголов настоящего
и будущего времени»
Цель: проверить уровень сформированности умения писать безударные личные окончания глаголов.
В апреле
Апрельское солнце светит ярко. Тает последний снег. Первые стрелочки зелёной травки прорезают весеннюю землю. Мягкий ветерок гонит, торопит облака. На гибких ветвях берёз появилась нежная листва.
Всё в природе дышит, начинает расти.
Оживает муравейник под старой сосной. Вот по пашне ходит важный грач.
Ты шагаешь к реке, потом убегаешь на опушку леса. Смотришь в небо, видишь, как летят с далёкого юга журавли, лебеди, гуси. Они держат путь в родные места. Скоро мы услышим песни прилетевших с юга птиц.
Слова для справок: начинает, облака, расти, прилетевших.
Предупредить о постановке запятой в сложном предложении.
Грамматические задания:
1. Указать лицо, число, спряжение глаголов; выделить их окончания.
Вариант I – в первых четырёх предложениях;
Вариант II – в последних трёх предложениях.
2. Сделать разбор предложения.
Вариант I – Мягкий ветерок гонит, торопит облака.
Вариант II – Оживает муравейник под старой сосной.
Урок 146. Анализ диктанта.
Работа над ошибками
Цель: учащиеся развивают умение исправлять ошибки, допущенные в диктанте, осознанно применять изученные правила.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Сообщение темы
Страницы: << < 251 | 252 | 253 | 254 | 255 > >>