мы обобщим наши знания о глаголах в прошедшем времени. Помогут нам в этом вопросы Почемучки нас. 106–107. Прочитайте их.
VI. Наблюдение над особенностями глаголов в прошедшем времени.
1. Работа по таблице «Глагол».
–Чем отличаются глаголы в прошедшем времени от глаголов в настоящем и будущем времени? (Обозначают действие, которое уже совершено. )
– На какие вопросы отвечают глаголы в прошедшем времени?
–Какую отличительную особенность большинства глаголов прошедшего времени вы знаете? (Суффикс Учтите, что есть глаголы прошедшего времени, не имеющие такого суффикса. Попробуйте назвать такие глаголы.
–Как изменяются глаголы в прошедшем времени? (По числам, в единственном числе по родам. )
–Что именно указывает на изменение глаголов в прошедшем времени в единственном числе по родам? (Изменение окончаний в зависимости от рода. )
–Назовите родовые окончания глаголов в прошедшем времени.
–Как определить род глагола в прошедшем времени? (Породу существительного, с которым этот глагол связан впредложении. )
2. Чтение правила в учебнике на с. 106–107.
VII. Работа с учебником.
1. Списывание с грамматическим заданием: найти в тексте глаголы; указать, в каком времени они употреблены, выделить в глаголах прошедшего времени (упр. 493, с. 106).
2. Определение числа, рода глаголов в прошедшем времени (упр. 495, с. 107).
VIII. Выборочный диктант.
Задание: выписать глаголы в прошедшем времени, выделить их окончания, указать число, род.
Над пёстрым ковром из разноцветных трав возвышались диковинные яркие цветы. Воздух от цветов сладко благоухал. Вводоёмах журчала и плескалась прозрачная вода. Из красивых ваз свисали гирляндами вьющиеся растения. На мраморных столбах перед домом стояли два блестящих зеркальных шара.
Страницы: << < 253 | 254 | 255 | 256 | 257 > >>