круг нас. 1 класс" (авт. А. А. Плешаков); книга "Техника для малышей. Первые шаги"; модели машин, иллюстрации с изображениями телефонов, телевизоров, машин, ножницы, клей.
ХОД УРОКА
1. Актуализация знаний
-- Расположите телефоны в такой последовательности, как они появлялись.
Дети на магнитную доску прикрепляют рисунки телефонов.
-- Как выглядели первые телевизоры?
Заслушиваются ответы детей.
Покажите их на рис. Чем они отличаются от современных? Учащиеся выполняют задания.
-- Для чего необходимы телефоны? Телевизоры? (Телефоны и телевизоры -- это средства связи. С помощью телефона мы связываемся с друзьями, родителями, бабушками. Телевизор мы смотрим и узнаём из телепрограмм новости, смотрим фильмы и контекстные передачи, мультфильмы. . . )
2. Мотивация учебной деятельности
-- Отгадайте загадку.
Пьёт бензин, как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей.
Ты знаком, конечно, с ней?
-- Речь сегодня пойдёт о машинах. А правильнее сказать, об автомобилях. Мы с вами должны ответить на очередной вопрос Муравья. Прочитайте его на стр. 60 учебника. (Зачем нужны автомобили?)
3. Работа по теме урока
-- Трудно представить нашу жизнь без автомобиля. Невозможно и подумать, что вдруг опустеют улицы и шоссе. А ещё 100 лет назад этот транспорт был диковинкой.
Большинство людей считали, что он совершенно не нужен, так как лучше и надежнее всего -- лошадь. Теперь же автомобиль -- самый распространённый и привычный для людей вид транспорта. Автомобили -- наши друзья и помощники. Сегодня на нашей планете ездит почти полмиллиарда легковых машин. И каждый день их становится всё больше.
Посмотрите на мои рисунки. Так выглядели автомобили много лет назад.
Страницы: << < 230 | 231 | 232 | 233 | 234 > >>