ади воспользуетесь? (1кв. см, 1 кв. дм, 1 кв. м)
- Что такое квадратный метр ?
- Как вы думаете, сколько в нем кв. дм? (100), кв. см? (10. 000)
4 – 5 стр. 98 (устно)
Петерсон, стр. 4, 10
5. Применение и закрепление изученного материала
В задачах на повторение закрепляются изученные формулы, отрабатываются вычислительные навыки, в том числе приемы действий с многозначными числами, решают составные уравнения, примеры на порядок действий. Все это обеспечивает непрерывное развитие всех содержательно – методических линий курса и подготовку к изучению следующих вопросов.
Стр. 98 6 (задача)
Решение уравнений:2 (Х – 7) 2 1927 : Х 405 : 9 48
Стр. 99 9 ( 2 ст. )
6. Подведение итогов и результатов урока: Какие единицы измерения площади вы знаете?
В каких единицах измеряется площадь?
7. Домашнее задание: стр. 99, 9 (1 столбик), выучить таблицу мер длины и площади
МАТЕМАТИКА 4 класс Урок 58 Дата:
Тема урока: Ар, гектар.
Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки учащихся
1. Образовательная: Познакомить с новыми единицами измерения площади – аром и гектаром. Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи, заменять крупные единицы измерения маленькими и маленькие – крупными.
2. Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
3. Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность
Тип урока: комбинированный
Методы: словесный, практический, эвристический
Средства обучения: таблица, карточки индивидуального контроля
Прогнозируемый результат: уметь решать примеры и задачи с именованными числами
План урока.
Организационный этап урока
Проверка домашнего задания, постан
Страницы: << < 97 | 98 | 99 | 100 | 101 > >>