ые недостатки в знаниях и их причины.
3. Актуализация знаний. Зрительный диктант. (За 10 секунд дети должны запомнить фигуры и начертить их по памяти в тетрадь)
Устный счёт:
Задача 1.
Змей Горыныч вызвал на бой трёх богатырей. Сколько голов должен отсечь каждый богатырь, если у змея их 12, а богатыри поделили его головы поровну?
Задача 2.
Трое коротышек вместе выпивают за праздничным столом 6 бутылок сладкой воды, а Сахарин Сахаринович Сиропчик выпивает в 5 раз больше, чем любой другой коротышка.
Сколько бутылок воды нужно Сиропчику на праздник?
Задача 3.
Чебурашка устроился на работу в магазин: проверять, хорошие ли апельсины привозят из Африки. Он открывает ящики и съедает каждый сотый апельсин. Если они хорошие, их продают, а если плохие - выбрасывают. Чебурашка открыл 5 ящиков по 60 апельсинов. Сколько апельсинов он съел?
Задача 4.
Гена и Чебурашка пошли в лес по грибы. Крокодил нашёл 8 грибов, а Чебурашка в 3 раза больше. Сколько всего хороших грибов они насобирали, если половина найденных грибов оказалась червивыми?
Задача 5.
В школе для бесенят было 10 учеников. На дом каждому задали совершить по 3 мелких пакости. Один бесенёнок не выполнил задание. Сколько мелких пакостей было сделано бесенятами
Применение и закрепление изученного материала
Найдите ошибки:
4001053
832974
3168079
4001053
832974
4169089
Решение примера: (39204:184831х7)х6-803
Решение задач: Учебник, с. 91 з. 9
Из двух станций выехали одновременно два катера и встретились через 2 часа. Найди расстояние между станциями, если скорость I -20 км/ч, а II - 30 км/ч. .
5. Итог урока:
6. Домашнее задание: с. 91 п. 4, стр. 91 5
МАТЕМАТИКА 4 класс Урок 52 Дата:
Тема урока: Закре
Страницы: << < 86 | 87 | 88 | 89 | 90 > >>