о параллелепипеда, измерения которого
45м, 25м, 3м.
А) 1125м3 В) 3375м3 С) 3275м3 D) 3385м3
19. В магазине на 8 полках стояло 40 горшков с цветами. Сколько горшков на 5 полках?
А) 20 В) 25 С) 30 D) 35
20. В группах детского сада всего 150 детей. В каждой группе по 14 девочек и 16 мальчиков. Сколько девочек и сколько мальчиков в детском саду?
А) 70д. и 90 м. В) 60 д. и 80 м. С) 60 д. и 90 м. D) 70 д. и 80
МАТЕМАТИКА 4 класс Урок 51 Дата:
Тема урока: Закрепление.
Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки учащихся
Образовательная: продолжить работу над решением задач на движение, других текстовых задач, научить выполнять чертёж к задаче, умение решать примеры на порядок действий.
Развивающая: развивать знание формул, логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность
Тип урока: комбинированный.
Методы: словесный, практический, эвристический
Средства обучения: таблица разрядов, матер. учебника Петерсон Л. Г. , Сборник Узоровой О. В. – 3500 устных задач. Сборник текстовых задач по математике. - М. В. Беденко.
Прогнозируемый результат: отрабатывать письменные приёмы при решении задач на движение.
План урока.
1. Организационный этап урока
2. Постановка цели урока
3. Актуализация знаний
4. Изучение нового материала
5. Применение и закрепление изученного материала
6. Подведение итогов и результатов урока
7. Домашнее задание
Содержание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2. Постановка цели урока
Выяснить степень усвоения заданного домашнего материала, определить типичн
Страницы: << < 85 | 86 | 87 | 88 | 89 > >>