1). В учебнике, стр. 194, 1 (а, б, в) разобрать все задачи
2) Два рака ползли навстречу друг другу. Один полз со скоростью 18м/мин, а другой 15м/мин. Какое расстояние было между ними, если они встретились через 3 мин. ?
6. Применение и закрепление изученного материала
Стр. 195 2
7. Закрепление
-Решение уравнений: 346 220 Х 2986 500 Х – 743 1257 (2 Х – 16) 3 168
-Решить пример на порядок действия
2347х6-6136310-27-19550109
8. Итог урока: Что нового узнали на уроке?
9. Домашнее задание: стр. 1954, 7 (задача).
МАТЕМАТИКА 4 класс Урок 43 Дата:
Тема урока: Решение задач. Подготовка к контролю.
Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки учащихся
Образовательная: формировать умения и навыки решения различных видов тестовых задач на движение, умение выполнять чертёж, решать примеры на порядок действий.
Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность
Тип урока: комбинированный.
Методы: словесный, практический, эвристический
Средства обучения: таблица разрядов, карточки индивидуального контроля, матер. учебника Петерсон Л. Г. , Сборник текстовых задач по математике. - М. В. Беденко.
Прогнозируемый результат: отрабатывать письменные приёмы при решении тестовых задач на движение.
План урока.
1. Организационный этап урока
2. Постановка цели урока
3. Актуализация знаний
4. Изучение нового материала
5. Применение и закрепление изученного материала
6. Подведение итогов и результатов урока
7. Домашнее задание
Содержание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней
Страницы: << < 67 | 68 | 69 | 70 | 71 > >>