ывать ответственное отношение к работе, аккуратность.
Тип урока: комбинированный, изучение нового материала.
Методы обучения: словесный, практический, эвристический
Средства обучения: таблица, карточки индивидуального контроля, учебник « 2220 устных. упр. »
Прогнозируемый результат: проверка ЗУН
План урока.
1. Организационный этап урока
2. Анализ домашних работ, постановка цели урока
3. Знакомство с работой.
4. Самостоятельное выполнение работы.
5. Подведение итогов и результатов урока
Содержание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2. Анализ контрольных работ, постановка целей урока
Выяснить степень усвоения домашнего материала, определить недостатки в знаниях и их причины.
3. Знакомство с работой.
4. Самостоятельное выполнение работы.
1 вариант
1. Двое рабочих выполнили работу и заработали 1200 тг. Один из них работал 3 дня, а другой 7 дней. Сколько тг. заработал каждый рабочий?
2. Для оборудования комнаты купили 7 столов и 25 стульев. Стул стоит 750 тг, а стол в 6 раз дороже. Сколько стоит все оборудование?
3. Реши:16. 384 418. 005 83600 90
919. 884 : 732. 640 : 8
4. Найди значение выражения:(8700 32. 415) 3 – 35. 073 : 9
5. Сравни:4240 м … 4 км 420 м237 см … 23 дм 7 см
5016 кг …5 ц 16 кг2 ч 20 мин … 140 мин
6. Реши уравнение:(2 х 54) : 17 8
2 вариант
1. Для двух школ закупили 600 ламп. Первая школа получила 4 коробки, а вторая 2 коробки. Сколько лампочек досталось каждой школе?
2. Для спортивной школы купили 6 велосипедов и 12 волейбольных мячей. Велосипед стоил 5. 850 тг, а мяч в 9 раз дешевле. Сколько стоила вся покупка?
3. Реши:36. 452 43074 84800
Страницы: << < 63 | 64 | 65 | 66 | 67 > >>